Tham dự tại điểm cầu chính có đồng chí Đào Thị Hường - Phó Giám đốc Sở GDĐT; các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên Phòng GDTH-CTTT; 04 chuyên gia giáo dục đến từ Nhật Bản; lãnh đạo và chuyên viên Phòng GDĐT các huyện Việt Yên, Tân Yên; cán bộ quản lý, giáo viên của Trường Tiểu học Bích Sơn và Trường Tiểu học thị trấn Cao Thượng. Dự tại điểm cầu thành phần có hơn 100 chuyên giao giáo dục, giáo viên của các quốc gia Nhật Bản, Úc; giảng viên và sinh viên của một số trường đại học trong nước, các thành viên của mạng lưới nghiên cứu bài tại Việt Nam; lãnh đạo, chuyên viên các phòng GDĐT, đại diện cán bộ quản lý và giáo viên các trường tiểu học trong tỉnh.

Phát biểu khai mạc, đồng chí Đào Thị Hường nhấn mạnh được sự quan tâm, chỉ đạo của Bộ GDĐT, năm 2006 Tổ chức JICA đã triển khai thí điểm Mô hình  sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học (SHCM theo NCBH) ở tỉnh Bắc Giang tại 5 trường tiểu học. Năm 2007 khi JICA kết thúc dự án, Sở GDĐT Bắc Giang tiếp tục duy trì và chỉ đạo nhân rộng mô hình này ra nhiều trường tiểu học trong tỉnh đạt hiệu quả tốt. Đến năm 2014, Mô hình SHCM mới này chính thức được Bộ GDĐT công nhận và triển khai áp dụng ra các trường học ở Việt Nam. Trong 17 năm qua mô hình nghiên cứu bài học này đã là giải pháp rất quan trọng để giúp các trường tiểu học cải thiện và nâng cao việc học của học sinh, phát triển chuyên môn cho các giáo viên của tỉnh Bắc Giang.

Trong ngày 15/3/2023, Sở GDĐT phối hợp với 04 chuyên gia giáo dục của Nhật Bản tập huấn chuyển giao kỹ thuật phát trực tuyến giờ học cho cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán các của 10 phòng GDĐT. Ngày 16/3/2023, Sở GDĐT tổ chức phát trực tuyến buổi nghiên cứu bài học tại Trường Tiểu học Bích Sơn, huyện Việt Yên với các hoạt động: (1) Đi thăm tất cả các lớp học tìm hiểu việc học của học sinh và tổ chức phân tích việc học đó với cán bộ quản lý, giáo viên nhà trường; (2) Tổ chức dự giờ 01 tiết dạy và phân tích tiết dạy đó. Ngày 17/3/2023, Sở GDĐT tiếp tục phát trực tuyến buổi nghiên cứu bài học tại Trường Tiểu học thị trấn Cao Thượng huyện Tân Yên.

Đây là đợt SHCMnghiên cứu bài học có ý nghĩa rất lớn bởi phạm vi phát trực tuyến không chỉ đến các điểm cầu trong và ngoài tỉnh Bắc Giang mà còn phát trực tuyến đến các điểm cầu liên quốc gia, với số lượng người tham dự lớn nhất từ trước tới nay và đều được các chuyên gia giáo dục, các nhà quản lý giáo dục, giáo viên đánh giá là có chất lượng rất cao.

Tiến sĩ Khổng Thị Diễm Hằng hiện là giảng viên Khoa Giáo dục, Đại học Monash tại Australia là người đã đồng hành cùng các nhà trường tỉnh Bắc Giang thực hiện mô hình SHCM theo NCBH từ năm 2006 đã chia sẻ: Tôi rất mong muốn có một cộng đồng học tập giữa các giáo viên trên toàn tỉnh, thậm chí là trên cả nước. Các buổi Nghiên cứu bài học trực tuyến tại tỉnh Bắc Giang trong các ngày 16-17/3/2023 vừa qua là một cơ hội rất tốt để tạo nên cộng đồng học tập lớn này. Tôi đánh giá cao những nỗ lực của Sở GDĐT Bắc Giang, toàn bộ cán bộ, giáo viên, và học sinh hai trường tiểu học Bích Sơn và tiểu học thị trấn Cao Thượng, đặc biệt là hai giáo viên đã dũng cảm đứng lớp để cho rất nhiều thầy cô trong và ngoài tỉnh cùng học hỏi. Một trong những bài học lớn nhất tôi học được qua hai ngày NCBH là giáo viên đừng sợ học sinh không làm được mà hãy giao cho các em nhiệm vụ mang tính thách thức, tính mới, thể hiện bản chất của môn học và xuất phát từ thực tiễn. Tôi hy vọng rằng các sự kiện tương tự sẽ được tổ chức trong tương lai, tạo nên sức mạnh và niềm tin tập thể vào công cuộc đổi mới nhà trường.

Ông Masaaki Sato chuyên gia giáo dục người Nhật Bản cảm nhận dự trực tuyến tại điểm cầu ở Nhật Bản chia sẻ: Tôi thấy bàn ghế học sinh trong tất cả các lớp học của hai trường đều sắp xếp theo nhóm ngay từ đầu. Gần đây, ngay cả trong các lớp học của Nhật Bản ở các thành phố khác nhau (thành phố Ushiku, tỉnh Ibaraki,….) bàn ghế cũng được các trường sắp xếp theo nhóm. Thật tuyệt vời! Các thầy cô hãy duy trì tiếp tục việc này, nhờ cách sắp xếp này, mọi học sinh đều cảm nhận được rằng “địa chỉ” thảo luận của các em không phải là giáo viên mà là bạn bè. Tôi ấn tượng về khả năng giảng dạy cao của giáo viên Việt Nam.

Tiến sĩ Cẩm Hường – Giảng viên Trường Đại học sư phạm Hà Nội cảm nhận: Học sinh thực sự có kĩ năng học tập cùng nhau. Trường Tiểu học Bích Sơn, tôi rất ấn tượng với ngôn ngữ, lời đối thoại của các học sinh. Thoạt nghe, thì thấy có vẻ có sự dập khuôn. Nhưng lắng nghe kỹ lưỡng, thì đó là lời nói thực sự của trẻ. Nội dung những lời nói xuất phát từ điều các em muốn biết, các em muốn hỏi. Có những đoạn hội thoại dài tới 5 lượt. Đó là điều hết sức ấn tượng vì nó thể hiện sự kiên trì, mạnh dạn học hỏi từ bạn bè của các em. Ở Trường Tiểu học thị trấn Cao Thượng, tôi không những ấn tượng về lời đối thoại mà về sự biểu cảm của các học sinh. Các em đã thể hiện cảm xúc hết sức tự nhiên đối với hoạt động học tập. Đó là ánh mắt ngạc nhiên, lúc lại là ánh mắt đăm chiêu, lúc là ánh mắt sung sướng. Đó là khuôn mặt cau mày suy nghĩ, khuôn mặt hớn hở khi khám phá ra kết quả thí nghiệm và khuôn mặt háo hức. Tất cả các ánh mắt, khuôn mặt đó đều hướng tới chia sẻ với bạn bè của mình. Tôi thực sự ấn tượng với các em học sinh ở đây. Tận đáy lòng, tôi khâm phục và ngưỡng mộ các thầy cô giáo vì đã xây dựng được một cộng đồng học tập trong các em học sinh. Tôi mong muốn được học tập kỹ năng và tìm hiểu suy nghĩ của các thầy cô khi làm công việc này.

Đợt SHCM theo NCBH của Sở GDĐT tỉnh Bắc Giang khép lại với bao ý nghĩa, niềm vui và cảm xúc của những người tham dự. Qua đây mỗi cán bộ quản lý, giáo viên các trường tiểu học của tỉnh đã học hỏi, đúc rút được nhiều kinh nghiệm trong quản lý, giảng dạy và có những đóng góp thiết thực, hiệu quả hơn nữa vào công cuộc đổi mới giáo dục ở nhà trường hiện nay.

Vũ Trí Ngư – Phó Trưởng phòng GDTH-CTTT