Tham dự Hội nghị có các đồng chí Lãnh đạo Sở GDĐT, lãnh đạo và chuyên viên các phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Giáo dục trung học và Giáo dục thường xuyên, Văn phòng, Thanh tra, Kế hoạch tài chính; đại diện lãnh đạo phòng PA03 - Công an tỉnh; trưởng phòng GDĐT các huyện, thị xã, thành phố; Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng phụ trách thi tốt nghiệp THPT các trường THPT, DTNT trực thuộc Sở; Giám đốc, Phó Giám đốc phụ trách GDTX các trung tâm trực thuộc Sở; đại diện lãnh đạo, cán bộ phụ trách GDTX các trường cao đẳng, trung cấp có học viên dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024; cán bộ CNTT các đơn vị có học sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

Sau giai đoạn đầu học kỳ II năm học 2023-2024, được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp uỷ Đảng và chính quyền từ tỉnh tới cơ sở; sự phối hợp của các ngành; sự đồng thuận của cha mẹ học sinh và Nhân dân, ngành Giáo dục đã tiếp tục triển khai đồng bộ các giải pháp, bám sát các nhiệm vụ, chỉ tiêu đề ra để chỉ đạo, tổ chức thực hiện và bước đầu đã và đang đạt nhiều kết quả tích cực, ấn tượng với tinh thần chủ động trong công tác tham mưu, quyết liệt trong chỉ đạo, sáng tạo, linh hoạt trong tổ chức hoạt động quản lý, dạy - học.

Trong đó, ngành Giáo dục đã chủ động, làm tốt công tác tham mưu Ban Cán sự Đảng UBND tỉnh trình Ban Thường vụ Tỉnh ủy Báo cáo thực trạng cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và Trung tâm GDNN-GDTX công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Giang và xây dựng Kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất, bố trí giáo viên giai đoạn 2024-2030 và đã trình UBND tỉnh nhất trí thông qua tại phiên họp ngày 22/3/2024; tham mưu UBND tỉnh trình Hội đồng nhân dân tỉnh xây dựng Nghị quyết Sửa đổi Nghị quyết số 40/2023/NQ-HĐND ngày 14/7/2023 Quy định mức thu học phí và mức thu, cơ chế quản lý sử dụng các khoản thu dịch vụ phục vụ hỗ trợ hoạt động giáo dục từ năm học 2023-2024 và các năm học tiếp theo tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Giang.

Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2023-2024 đạt kết quả cao nhất từ trước tới nay, với 86 giải (04 giải Nhất, 25 giải Nhì, 38 giải Ba và 19 giải Khuyến khích, tăng 27 giải và 5 bậc so với năm học trước, Bắc Giang xếp thứ 7 trong cả nước về số lượng giải), có 7 học sinh được tham dự vòng II chọn đổi tuyển quốc tế và khu vực; 02 học sinh được tham dự Olympic Vật lí khu vực châu Á năm 2024; 01 học sinh được tham dự Olympic Hóa học Quốc tế 2024; tổ chức thành công Kỳ thi chọn HS giỏi văn hóa cấp tỉnh năm học 2023-2024; tổ chức đăng cai Cuộc thi Khoa học Kỹ thuật cấp Quốc gia năm học 2023-2024 lần đầu tiên đặt tại tỉnh được Bộ GDĐT đánh giá cao, đoàn học sinh tham dự cuộc thi xuất giành 04 giải; tích cực chỉ đạo các đơn vị trực thuộc tập trung tổ chức ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2023-2024; hướng dẫn ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025, hoàn thành tổ chức thi thử tốt nghiệp THPT lần 1.

Nhìn chung, đến giữa học kỳ II năm học 2023-2024, cơ bản các mục tiêu, nhiệm vụ theo kế hoạch năm học đã được ngành Giáo dục tổ chức thực hiện đạt và vượt chỉ tiêu đề ra, 04/06 nhiệm vụ trọng tâm của Giám đốc Sở GDĐT đã hoàn thành và vượt mức Chủ tịch UBND tỉnh giao.

Tại Hội nghị, các đại biểu đã được nghe đồng chí Ngô Văn Nhiệm – Trưởng phòng Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Sở GDĐT hướng dẫn nghiệp vụ tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024. Theo đó, Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 cơ bản ổn định như năm 2023, đối với các nội dung điều chỉnh theo quy định mới của Bộ GDĐT, Sở GDĐT đã ban hành văn bản số 439/SGDĐT-KTKĐCLGD về việc nghiên cứu Quy chế thi tốt nghiệp THPT và một số điểm mới trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024, theo đó yêu cầu Thủ trưởng các đơn vị tổ chức cho toàn thể cán bộ, giáo viên trong đơn vị mình học tập, nghiên cứu Quy chế thi tốt nghiệp THPT năm 2024, đặc biệt chú ý đến những điểm mới của kỳ thi và truyền thông tới học sinh và phụ huynh học sinh biết để thực hiện, căn cứ văn bản hướng dẫn của Bộ GDĐT, ngày 08/4/2024 Sở GDĐT đã ban hành Công văn số 454/SGDĐT-KTKĐCLGD để hướng dẫn chính thức các đơn vị tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024.

Theo gợi ý của các đồng chí Lãnh đạo Sở chủ trì Hội nghị, tại Hội nghị đã có 08 đại biểu đại diện cho các phòng GDĐT, các trường THPT, trung tâm, các trường cao đẳng có học viên dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024. Các ý kiến tập trung thảo luận, rà soát tiến độ triển khai một số nhiệm vụ trọng tâm của ngành năm 2024 như tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 đạt 95,2%, mức độ 2 đạt 26,6%; tham mưu UBND tỉnh chỉ đạo rà soát thực trạng điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên tại các Trung tâm GDNN-GDTX, cơ sở GDMN, GDPT công lập trên địa bàn tỉnh; đề xuất Kế hoạch phát triển đến năm 2025 và năm 2030; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và mũi nhọn (Tỷ lệ tốt nghiệp THPT trên 98%; Kết quả thi học sinh giỏi quốc gia nằm trong tốp 15/63 tỉnh, thành phố); tỷ lệ kiên cố hóa toàn tỉnh đạt 97,5%; tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Kế hoạch 633/KH-UBND ngày 21/12/2022 của UBND tỉnh về việc huy động trẻ mầm non ra lớp giai đoạn 2023-2025, trong đó tỷ lệ huy động trẻ mẫu giáo ra lớp đạt 100%, trẻ nhà trẻ ra lớp đạt 30,2%; chủ trì, phối hợp với cơ quan, đơn vị có liên quan nghiên cứu, tham mưu UBND tỉnh trình HĐND tỉnh hồ sơ, dự thảo Nghị quyết sửa đổi Nghị quyết số 40/2023/NQ-HĐND của HĐND tỉnh theo nội dung quy định tại Nghị định số 97/2023/NĐ-CP của Chính phủ.

Ngoài các nội dung nêu trên, các đại cũng dành sự quan tâm, trao đổi về tình hình, giải pháp thực hiện một số nội dung có tính then chốt, cần tập trung lãnh đạo, chỉ đạo ngay như đánh giá kết quả tổ chức thi thử tốt nghiệp cho học sinh lớp 12 lần 1 vào các ngày 06, 07, 08/3/2024; nhiệm vụ, giải pháp triển khai trong thời gian còn lại để đạt kết quả cao nhất kỳ thi chính thức; kết quả công tác phân luồng học sinh sau THCS vào giáo dục nghề nghiệp học sinh, công tác chuẩn bị cho Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025.

Phát biểu kết luận tại Hội nghị, Giám đốc Sở GDĐT ghi nhận, đánh giá cao sự nỗ lực, cố gắng của toàn ngành Giáo dục trong thời gian qua. Đồng chí cho rằng, bên cạnh những mặt tích cực, thực tế trong công tác chỉ đạo, triển khai nhiệm vụ thời gian qua cho thấy vẫn còn một số cán bộ quản lý còn chưa chủ động trong công tác tham mưu, đề xuất để tranh thủ sự ủng hộ của các cấp ủy, Đảng, chính quyền địa phương các cấp bảo đảm các điều kiện tổ chức dạy học, trong đó có một số phòng GDĐT. Bên cạnh việc phân tích, làm rõ những kết quả đạt được, đồng chí đề nghị các đơn vị, toàn ngành Giáo dục tiếp tục tập trung cao trong việc rà soát, đối chiếu lại tất cả các kế hoạch, chương trình, mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2023-2024 để có biện pháp tổ chức, thực hiện kịp thời.

Thời gian tới, đồng chí yêu cầu các đơn vị tập trung chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức thành công các kỳ thi cuối năm, khảo sát học sinh lớp 5, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025, kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024; vận dụng quy chế thi tốt nghiệp THPT 2024 để tổ chức Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024-2025 vào đầu tháng 6/2024... với phương châm tuyệt đối không được lơ là, chủ quan; thực hiện tốt nội dung “3 không”, “4 đúng” và “6 rõ”; hoàn thiện cập nhật cơ sở dữ liệu học sinh lên Hệ thống CSDL ngành, đảm bảo có dữ liệu đầy đủ về học sinh (“đúng, đủ, sạch, sống”) phục vụ Kỳ thi tốt THPT năm 2024; chấn chỉnh nền nếp, kỷ cương đạo đức công vụ, thực hiện đảm bảo an ninh, an toàn trường học; phòng chống bạo lực học đường, tai nạn thương tích, hút thuốc lá điện tử trong và ngoài nhà trường; hạn chế hoạt động tập thể và các cuộc giao lưu, dã ngoại; hướng dẫn một số hoạt động từ nay tới kết thúc năm học...

Đồng chí yêu cầu mỗi cán bộ quản lý cần không ngừng đổi mới về phong cách làm việc, thay đổi tư duy từ kinh nghiệm sang tư duy đổi mới, khoa học, kế hoạch, chú trọng tới hiệu quả và nâng cao hơn nữa trách nhiệm, gắn với không ngừng tự cập nhật, bồi dưỡng và đáp ứng yêu cầu ngày càng cao trong bối cảnh của sự phát triển khoa học, công nghệ và chuyển đổi số. Đồng chí yêu cầu ngay sau Hội nghị, các đơn vị cần quán triệt nghiêm các nội dung Kế luận để cụ thể hóa thành các văn bản, kế hoạch tổ tập trung, thực hiện.

NL